Тарасов, Дмитро. "Аналіз змін використання ресурсів інтернет відвідувачами сайту ВНСⁱ у 2022 році." Інформація, комунікація, суспільство 2023 (2022): с. 148-149.

Abstract. The use of various Internetⁱ resources and emergency services after Russia's open military attack on Ukraine in 2022 was studied. The change in the intensity of the information resources of the aggressor country was studied.
Ключові слова: аналіз відвідуваності сайту, джерела трафіку, російська агресія, traffic sources, referrals, Telegram, телега.

Тарасов Д. О. Аналіз змін використання ресурсів інтернет відвідувачами сайту ВНС у 2022 році // Інформація, комунікація, суспільство 2023 : матеріали 12-ої Міжнародної наукової конференції ІКС-2023, Львів, Зозулі, 18–20 травня 2023 р. – 2023. – C. 148–149.

Тарасов, Дмитро. "Визначення параметрів профілів учасників ботоферм у соціальних мережах." Інформація, комунікація, суспільство 2022 19 (2022): 174-175.

The issue of protection against attacks by bot farms is considered. Criteria for analyzing user profiles on social networksⁱ to identify bots are presented.

Ключові слова: Facebookⁱ, Bot farms, Social network, Kremlin Bots, Соціальна мережа.

Тарасов, Д. and Пелещишин, О., 2021. Досвід вирішення проблем перенавантаження системи дистанційного навчання під час карантину. Інформація, комунікація, суспільство 2021, p.118-119.

Проведено огляд практичної реалізації механізмів доступу користувачів до ВНСⁱ університету на прикладі системи дистанційного навчання Moodleⁱ. З'ясовано, що однією з ознак навчального процесу є його керованість, яка передбачає можливість планування та проектування навчального процесу. Розглядаються практичні питання, пов'язані з адмініструванням віртуального навчального середовища (ВНС) університету з точки зору організації та диференціації прав доступу різних категорій користувачів. Обговорено основні принципи адміністрування ВНС університету щодо поділу рівнів доступу до окремих елементів системи для різних ролей відповідної категорії користувачів.

Ключові слова: learning management system, LMSⁱ, система дистанційного навчання, дистанційне навчання, карантин, оптимізація навантаження систем.

The article considers the features of learning management system during quarantine. The problems of rapid technology change are considered. Possibilities of LMS load optimization are described.

Tarasov, D., Koval, Z. & Klymash, M. 2019, "Efficiency evaluation of using social networksⁱ application in the university e-learning system", CEUR Workshop Proceedings.

COAPSN-2019
International Workshop on Control, Optimisation and Analytical Processing of Social Networks

Keywords:
Social Networks, University E-Learning Systemⁱ, Distance Learning, Facebookⁱ, Instagramⁱ, Vkontakteⁱ

Abstract
The paper studies the possibilities of social networks application within the university system of e-learning. The advantages and disadvantages of social networks application have been analyzed. Necessity and expediency of social networks application in the course of students’ learning process have been grounded. The paper studies the efficiency of this process. Measures for improving the efficiency of social networks application in the university e-learning system have been developed.

https://ceur-ws.org/Vol-2392/paper2.pdf

Фоменко А.В., Тарасов Д.О. Аналіз практичної реалізації механізмів доступу користувачів до ВНСⁱ університету. Український журнал інформаційних технологій. 2020, т. 2, No1. С. 86-94.

Проведено огляд практичної реалізації механізмів доступу користувачів до ВНС університету на прикладі системи дистанційного навчання Moodleⁱ. З'ясовано, що однією з ознак навчального процесу є його керованість, яка передбачає можливість планування та проектування навчального процесу. Розглядаються практичні питання, пов'язані з адмініструванням віртуального навчального середовища (ВНС) університету з точки зору організації та диференціації прав доступу різних категорій користувачів. Обговорено основні принципи адміністрування ВНС університету щодо поділу рівнів доступу до окремих елементів системи для різних ролей відповідної категорії користувачів.

OVERVIEW OF PRACTICAL IMPLEMENTATION OF MECHANISMS OF USER ACCESS TO UNIVERSITY OF THE UNIVERSITY
https://doi.org/10.23939/ujit2020.02.086

One of the hallmarks of the learning process is its manageability, which provides for the possibility of planning and designing the educational process. The article deals with practical issues related to the administration of the University Virtual Learning Environment in terms of organization and differentiation of access rights of different categories of users.

virtual learning environment; administration; role; access rights; distance course

Отримав комерційну пропозицію від київської фірми написати наукову публікацію на обрану тему :)
Список тем широкий. Визначають конкретні назви, ключові слова, приклади назв ... Робота з написання "наукових" статей у промислових кількостях.
Цікаво, чи цитування "статті" можна докупити у комплекті з написанням? :)

Кому цікаво, далі перелік назв статей за які хтось готовий заплатити
Якщо побачите статті зі згаданими назвами та датою публікації після 01.03.2020, прохання кинути посилання у коментарях.

Анализ результатов испытаний сеялки с комбинированными сошниками
Повышение экономической эффективности проектов недропользования в контексте устойчивого развития горнодобывающей промышленности
Анализ миграционных процессов и рекомендации по регулированию переселения населения из южных в северные регионы Казахстана
Основные направления реализации государственной политики занятости в Казахстане
Изучение трудностей развития и стратегии решения журналистских расследований в эпоху новых медиа
Education for sustainable development: self-regulated learning strategies in online environments
Особенности мотивации детей из билингвальных семей к изучению иностранного языка.
Роль социальных сетей в образовательном процессе
Online Technologies in STEM Education
Digital literacy and digital didactics as the basis for new learning models development
Co-learning as a new learning model in the digital environment
Using the concept of game-based learning in primary education